Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz für Geschichtsdidaktik von Bernd Schönemann, Waltraud Schreiber, Hartmut Voit
Megjelenés:
Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2002-
Fizikai jellemzők:
23 cm
ISSN:
1610-5982
Megjegyzések:
FUER = Förderung und Entwicklung von reflektiertem und (selbst-) reflektivem Geschichtsbewusstsein
Megjegyzések:
Bibliogr. fejezetenként
ETO jelzet:
371.3: 93/99(082)
Tárgyszavak:
Történelemoktatás Didaktika Oktatási módszerek, történelem
Egyéb nevek:
Schönemann, Bernd (1954-)Schreiber, Waltraud (1956-)Voit, HartmutKonferenz für Geschichtsdidaktik Grundfragen ... (2002) FUER Geschichtsbewusstsein (2003) Gender und Geschichtsdidaktik (2004) Geschichtskultur in der DDR (2005) Museum und historisches Lernen (2006) Geschichtsdidaktische empirische Forschung (2007) Epoche als geschichtsdidaktische Grösse (2008) Geschichte bilingual (2009) Historisches Lehren und Lernen in Haupt-, Real- und Gesamtschulen (2010) Visual history (2013) Forschungsfeld Geschichtslehrkräfte (2014) Sprache und historisches Lernen Geschichtsdidaktik postkolonial (2016) Geschichtskultur (2017) Fakten und Fiktionen (2018) Orient? (2019) Bewegte Bilder (2020)
Kölcsönzések száma:
25
Állományadatok:
[1]. Jg. 2002. - 244 p. Grundfragen ...
[2]. Jg. 2003. - 335 p. FUER Geschichtsbewusstsein
[3]. Jg. 2004. - 287 p. Gender und Geschichtsdidaktik
[4]. Jg. 2005. - 319 p. Geschichtskultur in der DDR
[5]. Jg. 2006. - 262 p. Museum und historisches Lernen
[6]. Jg. 2007. - 311 p. Geschichtsdidaktische empirische Forschung
[7]. Jg. 2008. - 271 p. Epoche als geschichtsdidaktische Grösse
[8]. Jg. 2009. - 207 p. Geschichte bilingual
9. Jg. 2010. - 309. p. Historisches Lehren und Lernen in Haupt-, Real- und Gesamtschulen
10. Jg. 2011. - 241. p. Geschichtsdidaktik und Raumkonzeptionen
11. Jg. 2012. - 317. p. Menschenrechtsbildung, Holocaust Education, Demokratieerziehung
12. Jg. 2013. - 263. p. Visual history
13. Jg. 2014. - 263. p. Forschungsfeld Geschichtslehrkräfte
14. Jg. 2015. - 263. p. Sprache und historisches Lernen
15. Jg. 2016. - 240. p. Geschichtsdidaktik postkolonial
16. Jg. 2017. - 324. p. Geschichtskultur
17. Jg. 2018. - 193. p. Fakten und Fiktionen
18. Jg. 2019. - 235. p. Orient?
19. Jg. 2020. - 166. p. Bewegte Bilder
20. Jg. 2021. - 267. p. Kerncurricula und Lehrpläne im Fach Geschichte
21. Jg. 2022. - 223. p. Heimat(en). Diskurse und Perspektiven aus geschichtsdidaktischer Sicht
22. Jg. 2023. - 185. p. Zeit
